怎樣當好農村小學班主任
導語：小學班主任面對6、7歲至11、12歲的兒童，工作非常繁重。我相信，任何一位班主任都希望能勝任這項工作，并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。
怎樣當好農村小學班主任
一、端正工作態度是做好班主任工作的必要前提
班主任工作是促進年輕教師快速成長的重要手段之一。作為年輕教師不能害怕、逃避，而應該勇于接受挑戰，不怕苦、不怕累、不怕麻煩，不能因為鄉村小學的教學條件差，小學生的整體素質低于城市小學生，而害怕干不好班主任工作，或是把它作為工作出現問題時的借口。要堅信沒有教不好的學生，只有不會教的教師。
我們應當樂觀一些，因為在相對困難的條件下，工作才更具有挑戰性，取得的成績才能讓我們更具有成就感。而且，我們的學生，難道就沒有讓我們感到欣慰的地方嗎?我們通常都會抱怨學生怎么那么多壞習慣，好不容易在學校的五天養成了好習慣，結果放假兩天工夫又全白費了。細想一下，是不是我們對孩子要求太高了，只想達到我們心中的那個最高標準卻忽略了孩子的進步。如果面對班級管理時多一點樂觀，相信我們的班主任會干得更輕松、更開心。
另外，我們也不能以不良的動機和心態來接手和對待班主任工作。有的教師干小學班主任工作，只是為了能多拿點津貼，或是為了向學生家長拿點好處;也有的教師只是為了評職稱，抱著一種哄的心態對待班主任工作;還有一些教師，尤其是老教師，是礙于領導的情面而被迫接受，對工作不夠盡心盡力。這些都是班主任工作的大忌，最終只能是既誤人子弟，又害了自己。
二、全面細致的工作作風是做好班主任工作的重要條件
班級工作要全面抓。首先，班主任不能只抓學習，班風、班紀、德智體美勞等各方面都不能放松;其次，要面向全體學生，對所有學生一視同仁，平等對待;第三，對學生成長要全面關注，不但關心學生的學習，更要關心學生的生活、心理健康等，尤其是現在的鄉村教育，留守兒童較多，要注重對學生思想道德品質和心理健康等方面的教育。
做工作要細致。首先，對學生情況要全面觀察和了解，不能以偏概全;其次，發現問題要仔細，不放過任何蛛絲馬跡;第三，處理問題更要細致，戒驕戒躁，不能草草了之。孩子的成長規律就是在對錯的交替中來完成身心跨越的，所以當學生出現錯誤時我們不要奢望教育一次他們就能永不犯錯誤，這就更要求我們的工作要細致。
三、多面、杰出的工作能力是做好班主任工作的關鍵
做好小學班主任工作，必須在工作中不斷培養自己以下幾個方面的能力：
1.思想教育能力
首先，觀察了解學生的能力。班主任要了解學生各個方面、各個階段的情況，抓住典型問題，正確及時地引導、指導、疏導。其次，結合教學進行思想教育的能力。充分利用課堂、教材不失時機地對學生進行有關思想教育，堅持教書育人有機結合。第三，示范教育的能力。班主任只有處處以身作則，為人師表，才能培養學生美好的心靈。
2.團隊協調能力
班級的發展只靠班主任一人是遠遠不夠的，還要其他科任教師的配合。班主任要把教師團結到自己的周圍，共同為班級發展出力。首先，要努力改變教師對班級的印象，樹立他們的.信心;其次，虛心聽取他們的意見，及時分析處理，建立信任關系;再次還要很好地協調各科之間時間的分配，盡量避免因為“抓成績、搶時間”而產生的沖突和矛盾。
3.組織管理能力
對班級的管理，像魏書生先生所說的，要科學、民主。管得嚴格、管得得力、管得有效，要確立奮斗目標，培養班級干部，組織有效活動，協調學生關系，正確引導教學。要關心學校的大事，提出合理的建議，與其他各部門協作共同做好學生的工作。
4.人際交往能力
班主任有著比其他教師更廣闊的社會交際環境和更加頻繁的社交活動，必須有良好的人際交往能力。班主任交往的對象有同行及學校領導、學生及家長，還有社會有關團體人員。彼此互相尊重、理解體諒;互相支持、平等相待;互相配合，誠懇謙遜，是交往過程中應注意的。而與多方人交往的根本目的，是為了形成對學生教育的合力。
四、謙虛、好學的個人修養是做好班主任工作的有益因素
班主任工作要想取得進步，必須要謙虛謹慎，能接受別人中肯的批評。尤其是班級管理的新手，更應勇于接受有經驗的班主任或教師的指導，正確對待別人的批評、建議，這樣才能不斷解決工作中存在的問題。
在學生面前能夠放得下架子，韓愈說“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，在處于數字化社會的今天，教師在某些方面不如學生這實屬很正常的事情。所以在觀點及問題處理方式上，教師如果能勇于面對錯誤并及時調整自己，則更能贏得學生的信任和崇拜，增加班主任的人格魅力，提高班主任在學生心目中的地位，增強班主任的號召力和威信，將更有利于班級的管理。
要做好班主任工作，必須抱著“活到老，學到老”的信念，努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。
一要向書本學，學習新的教育思想、先進的教育理論、科學的管理方法和手段以及管理藝術;二要向同行學，要經常向管理有方、管理有道、管理有成效的優秀班主任學習，同他們切磋、交流、取長補短;三要干中學、學中干，現代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產生新的問題，作為班主任更應在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質量。
俗話說：“眾人拾柴火焰高。”鄉村教育和城市相比，雖然還有一定的差距，但是卻給我們提供了更好的施展空間。希望廣大鄉村教育工作者排除萬難，共同努力，積極探索，推進鄉村教育事業邁向更高的臺階。
【怎樣當好農村小學班主任】相關文章：
怎樣當好中層管理者12-20
如何當好班主任12-01
怎樣才能當好一個“男閨蜜”03-23
如何當好一名班主任03-21
怎么當好高中班主任10-18
如何當好初一班主任07-25
小學班主任怎樣管理好班級08-18
農村小學班主任工作總結05-04
如何當好班主任心得體會04-27
怎么當好一個高中班主任08-21