孩子早期教育需要注意什么
一、孩子早期教育要注意什么
幼兒剛學(xué)會說話的時候，有些家長想讓孩子起步早一點，可能會讓孩子背唐詩什么的。但是就科學(xué)的教育觀點來看。剛學(xué)說話的孩子并不適合背唐詩，以及與日常生活相關(guān)性較差的語言藝術(shù)形式。這樣會擾亂孩子學(xué)習(xí)正常的與人交流。過了這段最佳時期，孩子再學(xué)說話就不是那么容易了。
俗話說，“機(jī)不可失，失不再來”。0—3歲是早期教育的關(guān)鍵期，這讓很多父母心中充滿了擔(dān)心，害怕孩子會“輸在起跑線上”。如何進(jìn)行科學(xué)的早期教育，該不該讓3歲以下的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，都該學(xué)些什么？諸多問題深深地困擾著父母們。
其實這個大大的機(jī)會就是六個學(xué)習(xí)正常交流語言用的。目前，不少幼兒園在小班，甚至是托班，就開設(shè)了以教授唐詩、宋詞、三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī)等體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的早期教育課程。有些孩子還沒上幼兒園，家長在家里也開始讓他們背唐詩了。
但是以“背唐詩”為代表的學(xué)習(xí)，主要依靠的是幼兒對成人的模仿和對學(xué)習(xí)內(nèi)容的反復(fù)記誦。而這種記誦式的學(xué)習(xí)不符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。
在幼兒階段，孩子主要通過與生活中真實的人、事、物打交道，積累豐富的直接經(jīng)驗，實現(xiàn)全面發(fā)展。因此，這個時期應(yīng)幫助幼兒積累、拓展、提升關(guān)于周圍世界的直接經(jīng)驗，為身體、智慧、社會性、個性的全面協(xié)調(diào)發(fā)展打好感性經(jīng)驗基礎(chǔ)。
三歲左右的孩子，動作思維是其主要特點，理解日常語言，并且能學(xué)習(xí)運(yùn)用出來，表達(dá)自己的生活需求是主要任務(wù)。口語表達(dá)能力還不到位等于是沒學(xué)會走就先學(xué)跑了。此階段的幼兒學(xué)習(xí)唐詩、宋詞等，既不太可能，也沒有必要。還是等到以后慢慢來吧。
二、孩子教育的禁忌
1、對孩子動武
打孩子。這是許多家庭中錯誤的教育方法。孩子來到世上，一切對他來說都是新奇的，因此他總是對任何事情都充滿好奇，總想去摸摸、嘗嘗。在這過程中，當(dāng)然會犯多種錯誤。作為家長，應(yīng)該理解孩子好奇的心理，循循善誘，輕聲細(xì)語的加以正確引導(dǎo)。如果一味的打孩子，那就打掉了孩子的自尊心，使他失去了天真，變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，畏畏縮縮，抬不起頭來，心理受到嚴(yán)重的挫傷，有的甚至造成孩子人格不良，埋下精神病患者的種子。
2、 忽視與孩子溝通
孩子自二歲起，即存在思想意識。孩子有自己的需求，有自己的最初不成熟的看法。作為家長，應(yīng)該了解孩子的需求，了解孩子不成熟的看法，然后加以引導(dǎo)，而不是一味無理訓(xùn)斥，或是打罵。若家長蠻不講理，孩子會感到委曲，繼之產(chǎn)生對立情緒。這對孩子的心理健康是非常不利的。
3、 自己不稱職
孩子的一舉一動，大多是從模仿開始的。有的家長愛抽煙，孩子常常會昂起頭，欣賞爸爸吞云吐霧。有的爸爸還會沖著孩子的臉，吐出一團(tuán)濃煙，直嗆得孩子透不過氣來。在青少年中，過早的吸煙者，常常由此而來的。這是值得當(dāng)今作爸爸者深思的。
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