培養“我是好孩子的意識
三歲的辰辰正在一心一意地玩弄著沙土，突然發現爸爸笑瞇瞇地看著自己。
“玩得好開心哪！”
“我在蓋房子。”
“那是誰的房子呀？”
“小狗的房子。”
“是嗎？”
辰辰玩完了沙土，又去玩水。玩得渾身濕淋淋的。他回頭看看媽媽，媽媽正笑嘻嘻地望著他。盡管全身濕透，但是媽媽沒有責備他。
兒童的心理分析：
當孩子無拘無束地在游戲時，也就是在專心致志地發泄自己精力的時候。這時，即使他做出一些淘氣的舉動，或弄得落湯雞似的。爸爸和媽媽也默默無言地看著，不僅沒有說他，沒有斥責他，反而還表示出誠心誠意的欣賞態度，孩子心里將會怎樣想呢？
他會想到：“爸爸媽媽同意我這樣做。”或認為：“他們都愛我。”他已感覺到父母對自己的高度評價：“無論做什么游戲，都是好孩子。”
這與他做的事情好壞，以及目的和結果如何毫無關系。這是做游戲的“我”引起了注意，受到欣賞，“我”的存在得到承認時的喜悅感情。
自己作為一個“人”的價值得到承認時，稱作“自我價值感”，這種感情對于兒童來說，是至高無上的。
媽媽的高招：
大人總是把著眼點放在孩子的作品優劣，成績如何，以及所做的事情好不好等方面，并且據此加以表揚或批評。
但是，兒童真正要求的是父母對自己的關心。問題不在于玩什么游戲，而在于做游戲的孩子本身。當他這個“人”成為被關心的對象時，他才能感受到真正的喜悅。
如上述的爸爸和媽媽所做的那樣，對“我的孩子”表示出絕對的信賴和愛心，不是從孩子做得好壞來判斷，而是對孩子本身，對他這個“人”給予承認和賞識，這樣才能培養出“我是一個好孩子”的意識，才能使孩子逐漸意識到“我”在這個社會上的存在價值。
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