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      中班語言桃花找朋友教案

      時間:2022-06-17 09:35:12 教案

      中班語言桃花找朋友教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班語言桃花找朋友教案,希望對大家有所幫助。

      中班語言桃花找朋友教案

      中班語言桃花找朋友教案1

        活動目標:

        1、引導幼兒根據桃花的外形特點來想象它對于一些動物的不同用處。

        2、培養幼兒的觀察力、語言表達能力和想象力。

        材料準備:

        1、小動物圖片(毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻)。

        2、各種用途的桃花(桃花妹妹、桃花床、書簽、發夾、太陽帽、雨傘、小船)。

        活動流程:

        一、美麗的`桃花

        1、出示桃花妹妹,請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣?

        2、請幼兒說一說為什么喜歡桃花?

        二、桃花找朋友

        1、逐一出示小動物(毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻)讓幼兒分別說出它們的名字。

        2、請幼兒猜一猜為什么小動物都愿意和桃花做朋友?

        3、引導幼兒想象一下每個小動物分別會用桃花當成什么來使用?為什么?

        毛毛蟲——床;小貓——書簽;兔子——發夾;

        鴨子——太陽帽;螞蟻——小船。

        4、桃花還能當什么用?

        三、小朋友是桃花的好朋友

        1、幼兒說說在日常活動中用制作好的桃花做了哪些事。

        2、幼兒討論準備用“紙桃花”再做些怎樣既漂亮又有用的物品在游戲活動中使用。

        延伸活動:

        1、開展“桃花用品”設計圖的繪畫活動,將幼兒作品在專欄中進行布置。

        2、在來園游戲“禮品屋”中提供各種制作小材料鼓勵、幫助幼兒將所設計的關于桃花的物品制作出來,并且在游戲中進行使用。

      中班語言桃花找朋友教案2

        活動目標:

        1、調動積極參與講述的興趣,愿意表達自己的想法。

        2、學習根據兩個相關的圖片(或實物)內容有條理說出一句完整的話。

        3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準備:

        1、桌子若干

        2、圖片:水里的動物、天空上的'動物圖片、森林的動物圖片等。

        活動過程:

        1、游戲導入

        (1)教師帶領幼兒玩游戲“翹翹板”

        (2)教師:天上有什么?教師:森林里有什么?

        幼兒:天上有XX?幼兒:森林里有XX?

        教師:水里有什么?教師:陸地上有什么?

        幼兒:水里有XX?幼兒:陸地上有XXX?

        2、引導觀察圖片后,發現圖片之間的聯系。

        (1)教師導入認識圖片

        教師:今天,老師給小朋友帶來了一些好看的圖片,我們來一起看看有些什么?

        (2)圖片也想交朋友,讓我們來幫幫他們。

        教師示范:教師任意拿出二張圖片,并用一句話將兩個圖片連起來。

        如:花→水我給花兒澆水

        森林→老虎老虎是森林之王

        (3)教師請個別幼兒到臺上表演。

        (4)幼兒操作自由講述,教師參與。

        ①幼兒操作桌上的材料,合作或獨自講述。

        教師:剛才請了幾個小朋友上臺講述,那老師準備了很多的圖片,請幼兒到桌上去操作圖片并講述。

        ②教師參與其中引導喲而說出的話要有道理。

        (5)幼兒講述自己給圖片找到的朋友。

        3、利用實物講述。

        (1)教師:除了這些圖片,我們還可以用教室里的物品說一句話。

        比如:小朋友→椅子小朋友坐在椅子上。

        (2)請個別幼兒講述。

        (3)進行總結:剛才我們學習了用兩樣相關的物品說成一句話,

        小朋友很棒!回家后也和爸爸媽媽做這個游戲。

        4、結束活動:剛才我們為圖片和班上的物品找到了好朋友,那現在我們到操場上去看看還能把誰找到好朋友。

        教學反思:

        幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

      中班語言桃花找朋友教案3

        活動目標

        1.引導幼兒根據桃花的外形特點來想像它對于一些動物的不同用處。

        2.培養幼兒的觀察能力,語言表達能力和想象力。

        3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

        教學重點、難點

        重點:引導幼兒根據桃花的外形特點來想像它對一些動物的不同

        難點:培養幼兒的觀察力,語言表達能力

        活動準備

        1.小動物圖片(毛毛蟲,小貓,兔子,鴨子,蜜蜂,螞蟻)

        2.各種用途的桃花

        活動過程

        一.美麗的桃花

        1.出示桃花妹妹,請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣?

        2.請幼兒說一說為什么喜歡桃花

        二.桃花找朋友

        出示小動物圖片(毛毛蟲,小貓,兔子,鴨子,蜜蜂,螞蟻)讓幼兒分別說出它們的名字。

        3.請幼兒猜一猜為什么小動物都愿意跟桃花做朋友?

        4.桃花還能當什么用?

        5.幼兒討論準備用“紙桃花”在做些怎么樣極漂亮又有用的物品在游戲活動中使用。

        教學反思

        在集體教學活動中選擇“桃花”這個素材點來開展一些適合幼兒年齡特點討論內容是合適的'。從活動中幼兒們的表現可以看出他們對關于桃花的用處討論很踴躍,能夠大膽和想象表達自己的見解。在活動中幼兒在老師出席圖片提示下,把小動物使用桃花的方法——說清楚.

        小百科:桃花可制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。其具有很高的觀賞價值,是文學創作的常用素材。此外,桃花中元素有疏通經絡、滋潤皮膚的藥用價值。其花語及代表意義為:愛情的俘虜。每年3~6月份,各地會以桃花為媒,舉辦不同的桃花節盛會。

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