愛是建立良好師幼關系的“基石”
作者：純色果果時間：2017-07-31
調皮搗蛋是孩子的天性，他們畢竟是孩子，缺乏生活經驗，做事掌握不好分寸，任著自己的性子去做。
我班佳樂小朋友他就非常的調皮，是一個讓老師都感到頭疼的孩子！他每次出現問題或是發生了什么事情時，就會發脾氣，時常推倒小椅子來發泄，嘴里還說著不和你玩了，然后抱起胳膊噘著小嘴去賭氣。而我們之間就曾經發生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請小朋友們安靜，準備吃午餐了，可是他就是管不住自己，大聲地說話，我批評了他，他就大發脾氣，推倒小椅子，跺著腳跑到前面去，抱著頭賭氣不吃飯了。我雖然沒有去理會他，但是一直在暗中關注著他。過一會兒，忽然，他跑了過來，抱住我說：“老師，你還愛我嗎？”我當時也愣住了。啊，他那么小，我應該以一顆寬容和包容的心去關心他呀，用教師的愛去關心他啊！
現在我終于明白，愛是建立良好師幼關系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是一種心靈上的慰藉，也蘊涵著一種神圣的責任。而這種負責任的愛才能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量，使孩子的身心都得到健康的發展，使教育事業閃閃發光。所以教師要多給調皮孩子一點愛，用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。走進孩子的心靈，走進孩子多姿多彩的內心世界，使每個幼兒都沐浴在愛的陽光中，健康快樂地成長！
我班佳樂小朋友他就非常的調皮，是一個讓老師都感到頭疼的孩子！他每次出現問題或是發生了什么事情時，就會發脾氣，時常推倒小椅子來發泄，嘴里還說著不和你玩了，然后抱起胳膊噘著小嘴去賭氣。而我們之間就曾經發生了這樣一件事情：有一天中午吃飯前我請小朋友們安靜，準備吃午餐了，可是他就是管不住自己，大聲地說話，我批評了他，他就大發脾氣，推倒小椅子，跺著腳跑到前面去，抱著頭賭氣不吃飯了。我雖然沒有去理會他，但是一直在暗中關注著他。過一會兒，忽然，他跑了過來，抱住我說：“老師，你還愛我嗎？”我當時也愣住了。啊，他那么小，我應該以一顆寬容和包容的心去關心他呀，用教師的愛去關心他啊！
現在我終于明白，愛是建立良好師幼關系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是一種心靈上的慰藉，也蘊涵著一種神圣的責任。而這種負責任的愛才能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量，使孩子的身心都得到健康的發展，使教育事業閃閃發光。所以教師要多給調皮孩子一點愛，用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。走進孩子的心靈，走進孩子多姿多彩的內心世界，使每個幼兒都沐浴在愛的陽光中，健康快樂地成長！
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