從教近三十年，接觸過(guò)很多孩子，也和很多孩子家長(zhǎng)有過(guò)或多或少的交流，從這些孩子身上，我能輕易地發(fā)現(xiàn)他們與其家長(zhǎng)的相近相似之處，小到舉手投足的一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，大到影響他們一生的個(gè)性品……

　　愛美之心，人人皆有，小朋友也不例外，他們有獨(dú)立的人格，有他們獨(dú)特的追求。每一個(gè)成人都應(yīng)該尊重他們的人格，善意引導(dǎo)，使他們發(fā)展成為一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子。　　　　一天，劉文君小朋友……

　　數(shù)學(xué)操作活動(dòng)時(shí)，學(xué)會(huì)和理解操作要求和規(guī)則尤其重要，可總有一小部分幼兒注意力不集中，等到開始操作時(shí)，他們就一遍遍的叫老師：“我不會(huì)，幫幫我！”以前遇到這種情況，我總會(huì)耐心地再為他……

　　在幼兒畫好繡樣，初步掌握了平針，回針的基礎(chǔ)上，今天將在民間美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行了繡輪廓的內(nèi)容。活動(dòng)中，首先請(qǐng)小朋友欣賞繡品，在觀察繡品中提問(wèn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫樣討論：你的繡樣上都有……

　　今天的活動(dòng)是民間美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》的一個(gè)延伸活動(dòng)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏的外形，自己設(shè)計(jì)圖案，選擇色彩。在讓幼兒欣賞完我做的范品之后，我對(duì)幼兒提出了兩個(gè)要求。一是造型要新穎，不……

　　杰杰是一個(gè)靦腆、聰明的小男孩。玩沙的時(shí)候，他排在后面，前面的都自發(fā)組團(tuán)一起玩耍去了。他一個(gè)人走到一個(gè)角落里獨(dú)自完了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)小女生來(lái)到他得身邊打算了一起玩，可他好像對(duì)小女生……

　　剪紙是我國(guó)民間的一種藝術(shù)珍品，它以惟妙惟肖形象逼真的特點(diǎn)深受孩子喜愛。剪紙活動(dòng)的趣味性、可操作性，一直吸引著孩子。　　　　針對(duì)以上特點(diǎn)，并結(jié)合我園開展的民間美術(shù)研究工作的實(shí)際情……

　　作為一名幼兒教師，每天面對(duì)著孩子的間的各種矛盾，一件事情剛處理完又會(huì)出現(xiàn)另一些矛盾，久而久之，教師心理就會(huì)出現(xiàn)“無(wú)視孩子間的矛盾”，那后果會(huì)怎么樣呢？孩子會(huì)有什么反應(yīng)呢？下面就……

　　這是一個(gè)讓幼兒通過(guò)運(yùn)用觸摸、觀察、比較、品嘗等方法來(lái)認(rèn)識(shí)水果的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行，同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)中的游戲又讓孩子不感到乏味。　　　　第一環(huán)節(jié)：摸一摸，猜一猜水果的……

　　金老師組織孩子們進(jìn)行游戲，玩的是《猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭羊》。游戲是這樣的：請(qǐng)一個(gè)孩子站到前面、背對(duì)著孩子當(dāng)大灰狼，其他的孩子在位置上由老師指定一個(gè)孩子當(dāng)領(lǐng)頭羊，其他的孩子都當(dāng)小羊，看著……

　　曉曉是我們班一個(gè)特別活潑，愛說(shuō)、愛笑的小男孩，動(dòng)手能力很強(qiáng)，學(xué)東西也很認(rèn)真，就是有一個(gè)毛病，特別愛發(fā)脾氣。玩積木時(shí)，小朋友將它的積木碰了一下，就要生氣，發(fā)一陣脾氣，嚴(yán)重時(shí)把手里……

　　慕辰是我們班長(zhǎng)得比較高，身材微胖的孩子。才入學(xué)時(shí)總是由姥爺姥娘接送。一段時(shí)間后姥娘告訴我，孩子爸爸媽媽一直在外上班，所以孩子基本跟著他們。看得出來(lái)姥娘姥爺特別疼孩子，來(lái)學(xué)校是老……

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又接近尾聲。孩子們長(zhǎng)高了，也變重了。懂事了，自理能力也變強(qiáng)了。還清楚的記得這些小不點(diǎn)剛剛?cè)雸@的樣子。　　　　碩碩是爸爸帶來(lái)報(bào)名的，交談中得知他是跟著爸爸……

　　1、《自由活動(dòng)時(shí)》　　在孩子們自由活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)或坐著大椅子上或站在教室的中間看著孩子們游戲。沒(méi)過(guò)多久，孩子們游戲的聲音就會(huì)越來(lái)越響，有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語(yǔ)。通常，我都……

　　第一節(jié)活動(dòng)結(jié)束，尿尿的時(shí)間到了，像往常一樣孩子們排隊(duì)走出活動(dòng)室。石云昊突然指著院子里一棵大松樹大聲地喊起來(lái)：“快看哪，樹上有什么？”。我和小朋友都隨著他指的的方向看去。看到松樹……

　　放學(xué)了，看著家長(zhǎng)接走一個(gè)個(gè)孩子。今天的任務(wù)圓滿完成。　　　　咦，身后還有一個(gè)瑤瑤，送她回家吧！可能家長(zhǎng)忘了，反正也不遠(yuǎn)。　　　　門虛掩，姥爺在家，姥爺身體有點(diǎn)不方便，但瑤瑤還是……

　　“請(qǐng)老師添餐，不添菜”這句話是我每天都能從劉小朋友口中聽到的話。慢慢地，每天吃餐時(shí)，就算他不說(shuō)這句話，我也知道給他添湯和飯，湯里面還不許有菜。　　　　我想讓劉改變這個(gè)習(xí)慣，讓他……

　　小班的孩子幾乎沒(méi)有什么感興趣的事，一會(huì)兒工夫就會(huì)無(wú)事可做，鬧哄哄的，真有點(diǎn)煩人。每時(shí)每刻都需要老師的提醒，離不開人。　　　　有一次要上公開課，急等著用教具，可是孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)……

　　在以前組織孩子們活動(dòng)時(shí)，我總是關(guān)注“不能做”的事情。在一次戶外活動(dòng)中，我在組織孩子們接火車。在走之前，我問(wèn)孩子們一連串問(wèn)題：“能使勁跺腳走嗎？能推人嗎？能蹦著腳走嗎？能走出隊(duì)嗎……

　　今天帶著孩子們?cè)诨顒?dòng)室里玩《搶椅子》的游戲，孩子們對(duì)游戲興趣十分濃厚，音樂(lè)一響孩子們圍著椅子轉(zhuǎn)圈走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，孩子們就要找就近的椅子坐下來(lái)，沒(méi)有坐到椅子的小朋友就要被淘汰……

　　前幾天一位家長(zhǎng)帶著兩歲的孩子過(guò)來(lái)咨詢精英班的報(bào)讀情況，我就帶著孩子在活動(dòng)區(qū)玩耍，讓媽媽能跟老師詳細(xì)的溝通孩子的情況。這個(gè)孩子挺好動(dòng)的，喜歡奔這來(lái)奔那去，摸摸著弄弄那，看著門就直……

　　潘**很內(nèi)向，不喜歡和同伴交往，她對(duì)人反映冷淡，但她做事情很認(rèn)真也很專注。我一直想對(duì)她有更多交流和了解，以便能走進(jìn)她的內(nèi)心世界，幫她更好地發(fā)展，所以我在平時(shí)會(huì)比較關(guān)注她的一舉一……

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我和我們班的孩子一樣正在努力適應(yīng)彼此。記得剛看到自己班的這些孩子時(shí)，只覺(jué)得他們個(gè)個(gè)惹人可愛，可是剛來(lái)幼兒園的那幾天，讓我手足無(wú)措，累得我滿頭大汗的也是他們。讓……

　　今天一大早值完早班，就回到了教室。孩子們像一群小麻雀一樣圍了過(guò)來(lái)：“饒老師早！”“饒老師你來(lái)啦！”身體不適的我無(wú)力并毫無(wú)表情的應(yīng)答著：“小朋友們?cè)纾　眲傉f(shuō)完話，我就一屁股坐在小……

　　老師仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子抱著一個(gè)玩具一直不放手，即使是在吃飯的時(shí)候，也會(huì)抓著不放。在許多人眼里，這可能是戀物的一種表現(xiàn)，但是小魚哥哥仔細(xì)發(fā)現(xiàn)后，其實(shí)多數(shù)孩子抓著玩具不放，并……

　　張靖翰是我們小班一個(gè)特別愛動(dòng)腦的小男孩，經(jīng)常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。今天，正在進(jìn)行著教育活動(dòng)，講到“太陽(yáng)當(dāng)空照”，他一下子把手舉起來(lái)了，大聲地問(wèn)：“老師，哪里有太陽(yáng)啊？根本看不見……