寫在教研員遠程研修結束之后
作者：寧陽學前教育時間：2017-02-20
2月10——15日，是全省教研員遠程研修的日子，期間6天的時間，全省七千多名教研員匯聚在由省教育廳精心搭建的研修舞臺里，用心學習，熱烈討論，那濃郁的學習氛圍，令人嘆服的精彩文章至今讓人久久難忘。研修結束時過5天了，今天偶有小空，去了研修期間我天天頻臨的我的工作室，卻見所有學員的作業、文章、評論就此定格在了2月15日，里面沒有再沒有新的文章發表，再沒有一句熱情洋溢的留言，再沒有一個在線的身影，冷清的有些讓人不寒而栗，蕭條的有些不忍目睹。我急忙關閉網站，溜出了我的工作室。
研修結束了，只要交足6篇作業、發滿50篇評論的學員都得到了合格的評語，我也如此，六天的作業得到了7人推薦，其中省研修組專家1次，班長6次，是我們寧陽1班49位學員為數不多的受到推薦作業之多的人，似乎，我們都對這樣的成績滿足了，所以，帶著洋洋自得的心情離開了那里，再也不用心去作業，再也不用心去留言。
為期6天的研修是結束了，其實，這是結束更應是開始。真正的作業在哪里？應在我們平日的實踐中，應在我們的工作業績中，真正的評論應是我們自己發之內心深處的思考與解決的方案。這次的研修，專家只是給我們點燃了學習的火把，開啟了思考的鑰匙，更多的研修內容要靠我們自己去設計，要靠我們自己去提升。
研修結束了，作為曾經的每一位學員，都應經常光顧一下用我們的身份證做帳號、用我們的名字為密碼的那方工作室，去繼續熱血沸騰的討論，去用心經營我們的精神家園。
研修結束不要就此定格。
研修結束了，只要交足6篇作業、發滿50篇評論的學員都得到了合格的評語，我也如此，六天的作業得到了7人推薦，其中省研修組專家1次，班長6次，是我們寧陽1班49位學員為數不多的受到推薦作業之多的人，似乎，我們都對這樣的成績滿足了，所以，帶著洋洋自得的心情離開了那里，再也不用心去作業，再也不用心去留言。
為期6天的研修是結束了，其實，這是結束更應是開始。真正的作業在哪里？應在我們平日的實踐中，應在我們的工作業績中，真正的評論應是我們自己發之內心深處的思考與解決的方案。這次的研修，專家只是給我們點燃了學習的火把，開啟了思考的鑰匙，更多的研修內容要靠我們自己去設計，要靠我們自己去提升。
研修結束了，作為曾經的每一位學員，都應經常光顧一下用我們的身份證做帳號、用我們的名字為密碼的那方工作室，去繼續熱血沸騰的討論，去用心經營我們的精神家園。
研修結束不要就此定格。
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