教師要以身作則，做到言而有信

教師是幼兒模仿的對象，他們常常會模仿教師的言行舉止，因此我們要為幼兒樹立一個良好的榜樣，做到以身作則，做到言而有信。

在一次午睡中，幼兒躺下不久后，有不少的幼兒還沒進入睡眠，一直在床上翻來翻去，于是我說出：“今天誰睡著了就會有小紅花！”聽到我說這句話后小朋友們一個個小眼睛都閉起來，努力地想讓自己睡著。當時我覺得自己的辦法很有效，但是在幼兒起床后我也忘了給他們貼小紅花，小朋友們好像也都不記得這件事了。后來這個方法我又用了幾次，終于在一次午睡中，有幼兒提出說：“老師騙人，一直說給我們發小紅花都沒發的，還是某某老師說話算話！”聽到這句話后，突然我意識到我的舉措是錯的，別看小朋友們還小，其實他們都知道的，對于說話算話的老師他們是比較尊重和喜歡的，對于這樣的老師說得話他們也會比較在意。后來我也嘗試去做一名說話算話的老師，當我承諾他們什么時，不管再忙都會來實現我的承諾。漸漸的我發現小朋友們也會受我們的影響，做一個說話算話的小朋友們，有一次在幼兒游戲時，我看到濤濤拿著一粒糖偷偷的給陽陽，對他說：“你看我答應給你一顆我爸爸旅游買回來的糖，現在拿來了，我可是說話算話的哦！”所以在幼兒的班級管理中，如果要幼兒尊重你，你就需要以身作則，做一名言而有信的教師。