“名師名課”教學(xué)觀摩活動
作者：聚優(yōu)時間：2017-02-26
為了提升集體教學(xué)活動實效、改進集體教學(xué)的組織策略，今天有幸去海寧實驗小學(xué)參加了相約名師，聚焦課堂，第四屆“名師名課”教學(xué)觀摩活動。活動中分別由上海市優(yōu)秀教師吳佳瑛與趙國赟老師擔(dān)任本次活動的執(zhí)教者，他們精彩的課堂，令人贊不絕口，深為感嘆。
一、大班綜合《金猴降妖》顯身手
京劇臉譜是中國的國粹，大班的孩子在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對于臉譜并不陌生。本次活動佳佳老師對于《西游記》中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚4個故事人物，展開話題，分別讓幼兒認識人物的臉譜，觀察人物的不同特征，找出共有的特性，來激發(fā)幼兒的興趣，積極表現(xiàn)幼兒自己喜歡的人物對象，對此，進行臉譜作畫。在交流展示作品中，佳佳老師借助了一首《西游記》中的歌曲，讓幼兒帶著自己的作品排著先后順序，以“邊唱邊表演”的形式，感受故事角色中西天取經(jīng)的過程，使幼兒深深沉浸在那一個美妙的畫面中。
二、大班運動《消防員訓(xùn)練營》突激情
生命在于運動，為了提高幼兒的身體平衡及協(xié)調(diào)性，激發(fā)團結(jié)勇敢的個性，JAMES老師利用消防員叔叔的一些器械，給幼兒開展了訓(xùn)練營。分別進行了上、下午的兩個訓(xùn)練營挑戰(zhàn)運動。在兩個活動中，JAMES老師激情昂揚，根據(jù)幼兒的特點，開展一些列的難關(guān)活動，活動中，穿插了一些動感背景音樂，讓人心曠神怡，雖然孩子們的運動量比較大，但他們在快樂中通過學(xué)習(xí)玩，挑戰(zhàn)了各方面，抗拒了種種困難，促進了幼是幼兒身體健康的發(fā)展。
隨后，下午還進行了一個專題講座，佳佳老師對《集體教學(xué)有效性研究》與《如何營造班級文化氛圍》進行了現(xiàn)場互動，針對老師們在帶班中遇到的困惑進行把脈解析。惟妙惟肖的講述，時而鴉雀無聲，時而哄堂大笑，時而又掌聲連連，真是精彩連篇。
有人問佳佳老師：“為什么您的課會上的如此精彩、如此成功呢?”秘訣在于認真學(xué)習(xí)，大膽思考，及時反思，她說：“不是說上公開課我們就開始努力，認真，只有在平時的帶班中認真上好每一堂課，才會有意外的收獲，多學(xué)習(xí)，多揣摩，也只有這樣，才將有神奇的效果。”
一、大班綜合《金猴降妖》顯身手
京劇臉譜是中國的國粹，大班的孩子在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對于臉譜并不陌生。本次活動佳佳老師對于《西游記》中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚4個故事人物，展開話題，分別讓幼兒認識人物的臉譜，觀察人物的不同特征，找出共有的特性，來激發(fā)幼兒的興趣，積極表現(xiàn)幼兒自己喜歡的人物對象，對此，進行臉譜作畫。在交流展示作品中，佳佳老師借助了一首《西游記》中的歌曲，讓幼兒帶著自己的作品排著先后順序，以“邊唱邊表演”的形式，感受故事角色中西天取經(jīng)的過程，使幼兒深深沉浸在那一個美妙的畫面中。
二、大班運動《消防員訓(xùn)練營》突激情
生命在于運動，為了提高幼兒的身體平衡及協(xié)調(diào)性，激發(fā)團結(jié)勇敢的個性，JAMES老師利用消防員叔叔的一些器械，給幼兒開展了訓(xùn)練營。分別進行了上、下午的兩個訓(xùn)練營挑戰(zhàn)運動。在兩個活動中，JAMES老師激情昂揚，根據(jù)幼兒的特點，開展一些列的難關(guān)活動，活動中，穿插了一些動感背景音樂，讓人心曠神怡，雖然孩子們的運動量比較大，但他們在快樂中通過學(xué)習(xí)玩，挑戰(zhàn)了各方面，抗拒了種種困難，促進了幼是幼兒身體健康的發(fā)展。
隨后，下午還進行了一個專題講座，佳佳老師對《集體教學(xué)有效性研究》與《如何營造班級文化氛圍》進行了現(xiàn)場互動，針對老師們在帶班中遇到的困惑進行把脈解析。惟妙惟肖的講述，時而鴉雀無聲，時而哄堂大笑，時而又掌聲連連，真是精彩連篇。
有人問佳佳老師：“為什么您的課會上的如此精彩、如此成功呢?”秘訣在于認真學(xué)習(xí)，大膽思考，及時反思，她說：“不是說上公開課我們就開始努力，認真，只有在平時的帶班中認真上好每一堂課，才會有意外的收獲，多學(xué)習(xí)，多揣摩，也只有這樣，才將有神奇的效果。”