如何抓好幼兒教育
導語：幼兒教育關系千家萬戶的切身利益，而且關系中華民族未來發展，是各級各部門和全社會都應該給予充分重視的一件大事。要構建切合實際的幼兒教育機構發展模式，并結合經濟的發展和其他各方面客觀條件的改善，不斷轉變工作思路，促進幼兒教育機構健康、持續發展。
如何抓好幼兒教育
第一，要提高幼教工作者的政治思想素質。
幼教工作者的政治思想素質就是幼教者的道德水平，即教師的師德。在教育教學過程中，師德不僅是教師自身的行為規范，也是幼教工作者自身的行為規范，而且是作用于幼兒的教育手段。師德對幼兒的非智力因素和影響是教科書、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的。因此，幼教者必須提高的思想政治素質，加強和完善自身修養。
第二，要提高使用現代教育設施，電教設備的能力。
隨著現代化建設的加快發展，幼教工作正在打破口耳相傳的傳統教學，幼兒園已普及了錄音機、攝像機、電視機、幻燈片、電腦等。這些設備的使用，可以打破時空對教學內容的限制，把抽象的.理論轉為直觀形象，便于幼兒掌握。因此，現代幼教工作者必須充分利用現有的資源，提高使用電教設備的能力。
第三，要抓好幼兒主動勞動的教育。
當今家庭多數是獨生子女，孩子是父母的掌上明珠。由于父母和爺爺奶奶過分的嬌慣，對孩子有求必應，包辦一切，不要求孩子自己動手動腦，導致孩子依賴一切，衣來伸手，飯來張口。我們要想讓這些“小皇帝”、“小公主”轉變成為勤勞、勇敢、不怕艱辛的人，就要培養他們自己穿衣、吃飯、洗手、洗腳、洗臉、穿鞋等良好習慣。
在幼兒園的教育教學中，我們教育工作者有義務對他們進行勞動教育。幼兒有小班、中班、大班三個年級，根據班級的高低，體力的強弱，安排勞動任務。如大班，他們的體力、能力和獨立性都增強了，他們勞動的主要內容應是做值日工作、檢查工作質量、學會觀察一些植物、飼養小動物、制作手工玩具，同時培養他們的自覺性、主動性、計劃性和勞動目的性，通過這些培養來增強幼兒的勞動意識，形成愛勞動的良好習慣，為孩子走向生活，成為社會上合格的勞動者奠定基礎;中班的幼兒動作比較靈活，能控制自己、獨立性強、能按教師的要求有目的地完成勞動任務，可以培養他們獨立穿衣、迅速洗臉、洗手、擦洗課桌椅、簡單種植一些花草等勞動，便于培養他們的勞動光榮感和責任感;小班的幼兒體弱，動作不夠靈活，對他們的勞動安排應簡單、時間要短，教他們慢慢的洗臉、洗手、洗腳、穿衣、自己吃飯。
第四，培養淘氣孩子的良好行為習慣。
孩子在幼兒期的自我控制能力較差，無意性占上風，特別是那些較“淘氣”的孩子，他們的特點就更為突出。他們都有較強的好奇心，也想做個好孩子，做個乖孩子。但是，由于自我控制能力較差，自己管不住自己，在各種活動中，常有違規行為的習慣，如果用粗暴的態度批評他們，或者用強制手段去壓服他們，是不會達到良好效果的。
第五，提高幼兒的身體素質。
俗話說：“身體是革命的本錢。”如果沒有良好的身體素質，在體力上無法勝任很多工作。尤其是當今社會更需要良好的綜合素質，沒有較好的體格何談發展社會主義建設，何談“小康社會”。因此，要提高人的素質，就必須有一個好的身體素質。怎樣才能抓好孩子們的身體素質呢?我認為，應從小培養幼兒良好的衛生習慣、睡眠習慣、食物營養習慣，并開展豐富多彩的體育活動等才能提高。
第六，抓好幼兒的“文明語言”教育。
我們常用的“文明語言”有：“您早”、“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“對不起”、“沒有關系”、“不要緊”、“再見”等。教育幼兒用“文明語言”說話是幼兒教師長期的任務。應教育幼兒早晨遇見自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師要叫×ד您早”;放學回家或去幼兒園讀書離開時，要叫“再見”××;其他時間遇見時要叫“您好”××;當別人幫助自己做了一件好事時，要說聲“謝謝”;你幫助別人做了件好事，別人向你說“謝謝”時，你就應向他人說“不用謝”。
總之，抓好幼兒教育是幼兒教師重要的任務，是當代教育的需要。幼兒教師應熱愛幼兒、熱愛幼兒教育事業，勇于獻身。
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