父母的態度影響孩子的心態兒童教育
一個7歲的小男孩看到別人在游泳，也想試一下，就往游泳池邊走過去。他剛走到扶手邊上，正要準備下去，他媽媽在幾米之外的地方，猛沖過去，大叫著把小孩拉了回來。
“不準玩水！危險！”媽媽隨即板著臉教訓起了小男孩，小男孩馬上變得垂頭喪氣。
有一次，遠在美國的小王早上去海邊游泳，游累了的他就在岸邊休息。這時，他看到一個美國小女孩，大概3歲左右，站在跳板上，正猶豫要不要跳下去。跳板其實不高，離水面大概只有1米，但是這樣的高度對于一個只有3歲的小女孩來講，卻是一個很大的挑戰。猶豫了半天，小女孩還是一直還站在跳板上。她的爸爸和媽媽正好坐在旁邊和客人談話，媽媽無意中回頭看了她一眼，她望了望媽媽，似乎在詢問媽媽到底要不要跳。她的媽媽沒有說話，只是向她作了一個手勢：跳跳看。小女孩兒笑了一下，不再猶豫，撲通一聲，跳了下去。她的媽媽一看她跳下去，只是站起來看了一下，看到她爬上岸后，就又坐了下來。
國內的一些父母總以為，水沒有深淺，孩子去游泳，萬一出了事，那是要后悔終生的。于是就極力限制孩子到有水的地方去玩。
而在美國，對于孩子游泳一事，很多父母并沒有什么擔心，他們還經常帶著孩子一塊去海邊，讓孩子在水中盡情地嬉戲。
小孩子都是很好動的，都有著很強的好奇心和叛逆心，父母越是不讓他去水邊玩水，他卻偏偏就要去水邊玩水，父母根本就阻止不了。
那么，面對這種情況，父母應該怎么辦呢？其實，控制孩子玩水并不是好方法，與其這樣，還不如教會孩子游泳，讓他們學會自救的本領。這樣，既可以讓孩子游泳，家長又不必過分擔心。這種做法，其實是與素質教育的精神相一致的。所謂的素質教育，不但是要讓孩子能夠考出好成績，更重要的是要讓孩子掌握適應環境的能力，增強抵抗壓力和打擊的能力，讓孩子掌握自我學習、自我管理的能力等。在放手之間，讓孩子自強自立地去生活。
對于游泳，家長不應該一味地阻攔，而是要讓孩子勇敢地嘗試。因為孩子的叛逆心都是很強的，越是父母不讓做的事他偏要去做，既然如此，還不如讓孩子在水中盡情地玩耍，直到他自己不想玩了為止。
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