2歲孩子的想象力家長應該如何培養
任何想象都要以感知材料為基礎，離開感知無法想象。生活是感知的源泉，也是想象力的源泉。
培育幼兒的想象力，需要擴大幼兒的視野，豐富孩子的感性知識。兩歲左右的孩子可以多多認識周圍環境、托兒所和家庭附近地區的新鮮事物，認識一定的社會環境，如商店、郵局、圖書館、影劇院、當地的名勝古跡，有條件的可以去看看鄉村遼闊的田野，看看農作物是怎么樣生長、成熟和收獲的。應當常常帶孩子出去，讓孩子觀察大自然的變化，經常與孩子交談，啟迪思路，喚起孩子豐富多彩的想象力。
鼓勵孩子學會模仿也很重要。模仿，是想象力發展的起步。幼兒常常從模仿開始自己的再造想象，模仿得越象，再造得就越是自如。在模仿的過程中，逐步學會抓住事物的本質特征，建立本質間的聯系。在此基礎上，逐步把各種事物間的必然聯系重新組合起來，進而發展了創造性的想象能力。
喜歡模仿，是幼兒的突出心理特征，父母應當在擴大孩子觀察視野的基礎上，引導孩子做更多的模仿。例如，爸爸在家里寫東西，孩子也會拿起筆來亂畫—氣，這時就應該給孩子—個專用的本子，讓孩子自由地畫，想畫什么就畫什么，亂畫中能畫出智慧來。爸爸在家里干活兒，可以有意識地讓孩子幫個小忙；媽媽做飯時，也可以請孩子看一看，滿足孩子模仿的心愿。
想象力，是在各種活動中發生和發展的，給孩子豐富多彩的活動機會，是發展想象力的有效輔助性活動。游戲，則是最好的活動。孩子們之間只需說一聲：“咱們假裝的……”。便能開始有趣的構思，創造出爸爸、媽媽、解放軍、哨兵、警察、醫生等各行各業的形象；表演游戲中．進入小貓、小狗、小兔的神話世界。創造出新異有趣的角色和形象．使再造想象得到更快的發展。
早期教育應當把著眼點放在發展孩子的觀察力、想象力方面。
經常練習看圖講述、編故事的結尾、說說畫畫、做做說說等，使孩子在成年人的啟迪下，學會有系統地描述事物、描述人物的內心活動、再現人與人之間的關系，把想象能力提高到新的水平。
適當做一些美術活動，讓孩子動手畫，動手做，動手創作。兩只大公雞昂首對話、太陽底下做早操、幫助媽媽做事情、用泥塑造自己的玩偶、剪紙粘貼，手指尖的活動會使想象力更加新穎、更別具一格，富于創造性。
讓孩子多多參與豐富多彩的活動，給孩子表演的機會和鍛煉的條件，充分發揮每一名孩子的創造才能，給孩子插上想象的翅膀，讓活潑愉快的孩子盡情大膽地想象。
【2歲孩子的想象力家長應該如何培養】相關文章：
家長應該如何培養孩子的合作能力05-10
應該如何培養孩子做事的毅力06-17
孩子的觀察力應該如何培養03-24
家長應該如何跟孩子溝通11-10
家長應該如何教育孩子的文章03-21
家長應該如何正確批評孩子05-11
家長應該如何教育撒謊的孩子03-25
家長應該如何正確評價孩子10-31
家長應該怎樣培養孩子的堅強性格04-13
如何培養學生的想象力04-20